社会的开放式发展与高中学生涉世未深的人生经历使其极易出现诸多不利的影响,比如人生观、价值观和世界观受到冲击。所以,我们从小就应该加强思想政治教育,高中阶段是学生人生观、价值观、世界观形的成最为重要的阶段,应该尤为重视。然而大量的应试教育、部分教师落后的教学方法也在一定程度上影响了高中学生政治素养的提升。就高中思想政治课教学过程中学生政治素养培养存在的问题做了原因分析与对策分析,结合教育实录、访谈及调研进行了创新思想政治课教学模式探究,进而从以下几个方面进行了深入研究:首先是绪论,绪论由研究的背景与意义、国内外的研究现状、研究思路与方法、论文的创新与不足几个方面构成。第二部分是高中思想政治课教学中提升学生政治素养的理论基础。从相关概念进行界定;学生政治素养的基本内容阐述;高中思想政治课与学生政治素养的关系展开,为今后的研究提供理论基础。第三部分是高中思想政治课中政治素养培养存在的问题与原因。在此部分主要运用了问卷调查和访谈的方法,根据调查得知,绝大多数学生的政治理论知识扎实、政治信仰坚定,在大是大非问题面前有着坚定的政治立场,但也存在着部分学生缺乏政治课外知识,政治情感淡漠,政治信仰存在功利主义倾向等问题。第四部分是高中思想政治课教学中提升学生政治素养的对策研究。从高中思想政治课教学中学生政治素养存在的问题着手,从政治认知、政治情感、政治鉴别力和政治参与能力四个方面提出了针对性的建议,并为教师提供如何在教学中提高学生政治素养的方式方法。