在2016年3月举行的澜沧江——湄公河合作首次领导人会议上,澜湄六国共同提出了“建设面向和平与繁荣的澜湄国家命运共同体”这一重塑中国与周边国家关系的伟大构想。该构想的提出对中国和湄公河流域五国的经济、文化、政治与社会等多方面皆有举足轻重的影响力。泰国是“澜湄合作”的成员国之一,且中泰长期保持着友好的邻里往来,在构建“澜湄命运共同体”这一新举措中要充分发挥泰国的重要窗口作用。国际汉语教育学习工作者首当其冲成为“澜湄国家命运共同体”的推广者,国际汉语教育工作的实践力度直接关乎到该构想的践行深度与影响;而泰国汉语学习者则自然成为“澜湄国家命运共同体”的首要传播媒介,他们对于该构想的了解、认知及反馈是讲好澜湄故事、推广中国方案、传播中国智慧所取得成效的最直接体现。本文以云南师范大学的泰国汉语学习者为调研对象,基于他们对“澜湄国家命运共同体”的认知情况,运用认知理论、“5W”传播理论,采用问卷调查法为主、访谈法为辅的研究方法,运用SPSS对调查结果进行了描述性分析、差异性分析和相关性分析。研究结果发现,泰国汉语学习者对“澜湄国家命运共同体”的认知度整体较低,对于具体项目的认知集中在社会人文方面,政治和安全方面的认知较低。但乐观的是,从情感出发,大多数泰国汉语学习者对“澜湄国家命运共同体”的宣传构建持有非常积极的态度,对“澜湄”的美好未来很是期待。基于当下泰国汉语学习者对“澜湄国家命运共同体”的认知情况不算理想和国际汉语教育工作对该构想的宣传实践力度不强等现状,本文给出了一些相关建议。培养一大批知华、友华的汉语学习群体不仅对于高校教学和管理国际留学生具有积极的影响和意义,还将大力促进中泰民心相通,使中泰文化共同繁荣。提高国际汉语教育工作者对“澜湄国家命运共同体”的认识和传播力度势在必行,反向对于汉语的国际传播也具有正向意义。通过本文的浅薄研究,希望有助于提高中泰两国对于“澜湄国家命运共同体”的共识,共建国家命运共同体,共同发展和繁荣。