随着社会的发展和时代的进步，素质教育的呼声越来越高。学校现有的单一的、专项技术为主要教学内容的项目已经满足不了当前体育教学的要求。定向运动作为体育项目,对全面提高中学生素质以及个人能力的全方位提升有着极为重要的作用,深受学生的喜爱和欢迎。定向运动本身的特点及对中学生所产生的影响充分地说明了其在中学体育教学中开展的必要性，使它成为中学体育教学中的一支新生力量。将定向运动纳入中学体育教学中,是对新课程理念的最好体现。定向运动队对中学定向运动的开展起到促进和提升运动水平的作用。江苏省开展定向运动也比较早，但是在中学并没有良好的普及开展。目前只有南京、扬州、苏州等少部分中学建立有定向运动队，分布严重失衡，而关于中学定向运动的教学训练及科研还比较少。因此，调查分析江苏省中学定向运动队的现状、存在问题和影响因素是目前急待解决的问题，通过对江苏省中学定向运动队的现状的研究可以为进一步提高江苏省中学定向运动队的竞技水平，促进定向运动的健康发展提供有益的参考。本文以江苏省中学定向运动队作为研究对象，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法。以2012年江苏省定向锦标赛参赛队中的46名教练员、176名运动员为调查对象，对江苏省中学定向运动队的现状进行了调查与分析。研究结果表明：（1）江苏省中学定向运动队存在明显的发展失衡，但是通过江苏省定向锦标赛的开展，江苏省中学定向运动队的规模正在逐渐扩大，运动队的组成结构也不再是原先单一的学校建队，而是向着业余体校与学校协作的良性方向发展。（2）江苏省中学定向运动队的教练员对于定向运动充满热情，乐于推广普及，利用有限的条件和场地进行训练，但是大多数教练员从事定向运动训练时间短，缺乏经验，得到专业培训很少，创新能力及科研能力较低，影响了运动队的技能及竞技水平的提高。（3）江苏省中学定向运动队队员对于定向运动的参与热情高，但是由于学与练的矛盾以及升学压力的原因使得运动员参加定向运动的年限普遍偏短，无法熟练的掌握技术技能，运动队的整体训练比赛水平低下，而运动队梯队建设由于队员的流失无法得到保障，制约了江苏省中学定向运动队的发展。（3）由于资金不足、场地器材不足、领导重视程度不够等原因，阻碍了江苏省中学定向运动队的发展。（4）各级定向运动赛事少，使得队员参赛机会减少，不利于队员及运动队竞技水平的提高。建议：完善良好的人才培养体系，全面发展，重点落实；加强教练员的专业学习、培训,提高教练员的业务水平；科学运用训练方法，提高训练质量和效率；通过多种手段推动普及定向运动，建设良好定向运动队；增加各级赛事，加强交流，从而促进我省定向运动事业良好发展。