四川地区强震动台站的场地反应研究

来源 :中国地震局工程力学研究所 | 被引量 : 12次 | 上传用户:woyingla
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
场地反应是地震工程学重要的研究课题之一,对于研究地震动的空间分布、场地的地震安全性评价、建(构)筑物的选址及其抗震设防具有重要的理论意义和实用价值。在归纳、总结场地分类和场地反应的国内外研究现状及动态的基础上,利用汶川地震中获得的强震动记录,基于传统谱比法和水平与竖向傅氏谱比法,开展了四川地区强震动台站的场地反应研究。主要工作和成果如下:1、利用四川地区112个强震动台站的剪切波速剖面,并使用Boore的方法估计VS30后,基于中国的《建筑抗震设计规范》(GB5011-2010)和美国的《统一建筑规范》(UBC,1997)中的场地分类标准对这些强震动台站的场地类型进行了划分。结果表明:按照中国的场地分类标准,四川地区强震动台站的场地类型绝大多数为Ⅱ类。112个强震动台站中,I1类场地有2个,Ⅱ类场地有103个,Ⅱ类或Ⅲ类场地有7个。按照美国的场地分类标准,该地区强震动台站的场地类型为C类或D类,除上述2个I1类场地外,其他110个强震动台站中,C类场地有55个,D类场地有55个2、利用汶川地震中56个强震动台站记录的余震加速度时程,采用水平与竖向反应谱比法得到的场地卓越周期对这些台站的场地类型进行了划分。结果表明:SC-Ⅰ(岩石/坚硬土)、SC-Ⅱ(硬土)、SC-Ⅲ(中软土)、SC-Ⅳ(软土)、SC-Ⅴ(岩石/坚硬土)等5类场地的个数分别为24、16、4、3、9,分别占总数的42.86%、28.57%、7.14%、5.36%、16.07%。由此可见,56个强震动台站中以SC-Ⅰ类型的场地为主。3、利用汶川地震中55个强震动台站记录的主、余震加速度时程,采用水平与竖向傅氏谱比估计的最大放大系数及其对应的卓越频率,对这些台站的场地在主震期间是否发生非线性反应进行识别。结果表明:SC-Ⅰ、SC-Ⅱ、SC-Ⅲ、SC-Ⅳ、SC-Ⅴ等5类场地发生了非线性反应的台站个数分别为:12、6、2、0、4,分别占各类场地总数的63.16%、35.29%、50%、0%、44.44%。4、利用汶川地震中23个强震动台站记录的主震加速度时程,采用传统谱比法估计了这些台站的场地反应。利用该次地震中8个强震动台站记录的主、余震加速度时程,采用上述方法,对这些台站的场地是否发生非线性反应进行了识别。结果表明:如果能选择到恰当的参考场地,采用传统谱比法能够较好地估计场地的放大作用。
其他文献
  军队研究生教育结构能否与部队发展对高层次人才需求相适应,是军队研究生教育发展的重要战略问题。本文结合部队调研,对当前军队研究生教育在学科结构、类型结构、层次结构
钢框架结构特别是高层钢结构的焊接质量的好坏不仅影响经济效益而且关系到结构安全,因此本文以高层钢结构中梁柱的焊接仿真为研究对象,以热—弹塑性理论为基础,利用有限元软
  本文阐明了提高军事装备学研究生学位论文质量的重要意义,透视了当前军事装备学研究生学位论文撰写过程中存在的主要问题,并从学位论文选题、做题和把关三个方面深入地论述
α[干扰素(Interferon-α, IFN-α)是机体白细胞产生的一种细胞因子,具有抗病毒繁殖、抗肿瘤生长和免疫调节等多种生物学功能,是机体防御系统的重要组成部分。近些年来,动物
为了鼓励广大科学工作者勇攀科学技术高峰,促进技术交流,创造良好的学术氛围.根据太原会议 In order to encourage the majority of scientific workers to climb scientifi
  学位论文是衡量研究生学术能力和研究水准的重要标志。本文在对当前军队研究生学位论文质量问题深入分析的基础上,从导师经常有效的指导、学员扎实的科学研究、学科点严格
  军校研究生培养教育对于落实强军目标要求,推动军队战斗力提升担负着重要使命,应用型研究生培养教育必须深刻把握"向实战聚焦、向部队靠拢"标准内涵,坚决做到面向部队,以服务
  着眼提高任职教育院校培养专业学位研究生的质量和效益,从转变观念、培养模式、课程体系、导师队伍建设四个方面探讨了军事专业学位研究生教育与任职培训融合式培养问题,促
  加强军队院校政工研究生教育管理工作,必须强化转型意识,切实打牢研究生教育管理工作的思想基础;树牢育人目标,不断增强研究生教育管理工作的岗位指向性;注重破解问题,努力营造
  围绕信息化条件下院校教育改革的使命任务,积极探索军校研究生培养模式改革,是推进研究生培养教育向部队靠拢、向实战聚焦的重要举措。当前研究生培养各环节还存在诸多问题