教育硕士专业学位是我国十八种专业学位之一,主要分为教育管理、学科教学、现代教育技术、小学教育、科学技术教育、心理健康教育等六个专业领域,共17个专业方向。教育硕士主要是培养面向基础教育第一线的应用型高层次人才。湖南省从1997年开始设置教育硕士专业学位,从第一批试点至今已经有11年的历史,培养了一大批基础教育管理战线的专门人才。本文旨在以湖南2003年到2008年139篇教育管理方向教育硕士专业学位论文为研究样本,采用定量分析与定性分析相结合的方法来探讨湖南省教育管理方向教育硕士学位论文的选题特点。并采用SPSS 15.0对论文选题类目进行描述性统计分析,以揭示教育管理教育硕士专业学位论文各项指标的特性、研究重点、研究趋向。本文分四部分进行分析。第一部分简单交代了选题样本的来源,并对选题样本进行了归类统计;第二部分对湖南省学位论文的主要选题类目以及主要选题类型进行了详细的统计描述与分析,指出湖南省目前教育管理方向教育硕士学位论文选题的侧重点以及选题特征;第三部分,针对学位论文选题标准,分析湖南省教育管理方向教育硕士存在的问题以及相关原因分析;最后提出进一步改进湖南省教育管理方向教育硕士学位论文选题的若干措施和意见。