“高考移民”现象研究——高考录取制度地区差异问题归因分析及解决策略思考

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本文通过研究“高考移民”现象,对高考录取制度地区差异问题归因分析及解决策略进行了探讨。文章通过比较和访谈的方法对“高考移民”进行了分析,提出以下的建议:1.缩小各地高考分数线之间的差距;2.加大对教育相对落后地区基础教育的扶持力度;3.调整高等教育资源分布,改革户籍制度;4.弱化“高考”的作用,弱化用人单位的“惟学历主义”,强调终身教育;5.深化高考试题内容的改革,探索高考模式的改进;6.完善高考配套措施,改革现存的高考录取政策;7.在高校的招生和培养政策上,实行“宽进严出”的方针。本文分析了“高考移民”现象及其相关问题,反思现代教育体制,为促进现代教育评价制度改革,建设和谐融洽的社会秩序,提供些许借鉴。
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