住宿生管理是学校德育工作的重要组成部分,特别是2000年以来,各地初中校网合并,学校规模不断壮大,住宿生比例不断提高,所以,加强住宿生管理是适应乡镇初中办学规模日益扩大的需要。经过对浙江省台州市内9个县市区五十多所乡镇学校住宿生及其管理情况的调查,总体感觉存在一些普遍的问题。如很多学校住宿生人数占到学生总数的50%以上,但住宿生管理并没有受到学校的重视,管理信息化程度差,管理者素质不高,学生生活习惯差,不喜欢住校,缺少自我管理能力等等。如果不处理好这些问题,将会给学校的各项工作带来不利的影响,所以每个学校都在思考如何进行有效的住宿生管理。本文从规章制度完善程度、管理人员水平、管理信息化程度、学生生活习惯、学生自我管理能力五个方面分析乡镇初中住宿生管理现状以及原因,并提出乡镇初中住宿生的管理对策。学校管理者应该树立“以人为本”的教育观,让学生回归“人”的本质,尽可能为学生的可持续发展创设优良环境和条件。学校办学的根本任务是对人才的培养,学校管理者教育和培养学生活动应围绕着“人”开展,学校管理归根到底是对“人”的管理。一切围绕“人”这个中心,把人的因素放在第一位,赋予规章制度“人性化”,让规章制度的人文性代替传统制度仅有的规范性,强制性,最终达到“发展人”的目的。①管理过程中要争取校领导对住宿生管理的支持,完善规章制度,行人性化管理,充分利用网络资源进行现代化办公,加强住宿区文化建设,促进学生良好行为习惯的养成,建设一支能自我管理的学生干部队伍,发挥育人功能。