黑格尔的哲学史与逻辑学的关系

来源 :复旦大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a596298067
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
黑格尔的哲学史既是哲学的历史,又是历史的哲学。它的出发点和归宿都是自身的哲学体系。哲学史上所表现的种种不同的体系只是一个哲学体系在发展过程中的不同阶段而已,或者说,那些作为各个哲学体系的基础的特殊原则,只不过是同一思想整体的一些分支罢了。那在时间上最晚出现的哲学体系,乃是此前一切哲学体系的成果,因而包含此前各体系的原则在内。 本文的目的在于通过考察哲学史上的诸种体系,理解黑格尔哲学作为哲学史之终结的含义,明了哲学史的进展与概念运动的关系。立足于绝对理念,探索哲学史之理性。 我们从巴门尼德哲学出发,在考察了古代本体论哲学和近代认识论哲学之后,进入到黑格尔时代,整个哲学史的发展过程印证了黑格“逻辑与历史同一”的观点。黑格尔的《哲学史讲演录》就是绝对的终点,也是黑格尔哲学的终点。 这样我们就完成了自己的任务,并可以凭借着这个已经彰显的“历史与逻辑的同一性”,进一步地去领会“现实”的合理性。这就是说,存在即是“合理”的。
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
2019年是新中国成立70周年。70年披荆斩棘,70年砥砺奋进。中华人民共和国走过的70年是不断创造伟大奇迹、彻底改变中华民族前途命运的70年。70年对于一个年轻的国家来说,是一段短暂的岁月;但对于一个民族的发展史来说,是一段不容忽视的历史。历史是最好的教科书。只有不断回顾历史,总结经验教训,才能更好地坚定决心,走向未来。我们的国家、我们的人民、我们的党历来有学史鉴今、不断反思、知行合一的光荣传统
期刊
思政课(思想政治理论课,简称“思政课”)信息化作为21世纪思想政治教育的一个崭新课题,是当前互联网技术高速发展、大学生网络生活高度普及的必然结果,是建设良好校园文化、
2012年,微信公众平台横空出世,微信公众号也应运而生,自媒体借此东风也蒸蒸日上,而人们对娱乐性新闻的青睐使得娱乐类公众号不断壮大。本文通过着重分析以"萝严肃"(原"严肃八