随着计算机技术的飞速发展,信息网络已成为社会发展的重要保证。如何以网络为纽带快速、高效、方便地实现知识传递,以现代化手段促进教学改革,将传统的课堂教学转变为课堂+电脑+网络课堂+Internet等多种学习方式,是教育工作者应当为之努力的方向。　　 随着网络教学的发展,网络教学平台不仅仅使得将教学材料在网上发布,而更多的是学生与教师之间、学生与学生之间的充分沟通与交流,由于远程教学教师与学生之间在空间上的分离,这种沟通与交流就显得尤为重要,另外,传统教学过程中一些保证教学质量的关键环节,如作业、图书馆等,都应该能够在网上得到很好的支持。所有的沟通与交流以及关键教学环节的支持都需要一些专用的工具来支持,而现有技术并没有提供这些工具,因此需要进行工具开发。此外网上交互式的程序设计,是一般非计算机专业教师所难以做到的,因此迫切需要一套网上的教学支持平台,为教师在网上实施教学提供全面的工具支持,屏蔽程序设计的复杂性,使得教师能够集中精力于教学,也使得网上教学从简单的教学信息发布变成一个充满交互与交流的虚拟学习社区。　　 本文阐述了网络教学平台的发展趋势与研究热点,分析了目前网络教学平台存在的问题及原因,提出了以建构主义、布卢姆认知教育目标分类法等现代教育理论为指导的网络教学平台设计思路:通过网络教学平台,实现知识单元、知识点、案例的有效管理和学生学习过程控制,教师专注教学设计,学生在教师的指导下通过任务驱动完成学习过程。　　 基于JSP技术的网络教学平台是依托校园网的优势设计和开发的,通过此平台,学生可以不受时间、空间、地域的限制,实现网上浏览教学内容、完成作业等功能,教师也可借助此平台,发布公告信息,实现课件上传下载,组织讨论答疑等功能。