鲁迅是一个为我们民族打下精神底子的作家。鲁迅作品历来是教科书选编的重点,中学语文学习的半壁江山,是培养学生阅读写作能力和批判性思维的优质教育资源。但鲁迅作品的重要性与实际接受存在错位。根据问卷调查结果显示,当前中学鲁迅作品教学仍存在鲁迅形象阐释刻板化、学生对鲁迅有隔膜、教学模式固化等系列问题。多数教师认为鲁迅作品难教,学生难学。对此,本文引入大学名家钱理群对鲁迅作品的解读,以《中学语文教材中的鲁迅作品解读》为例,概括出钱理群的解读方法。这一方法由普适性解读法和针对性解读法构成。普适性方法包括宏观上的“知人论世”和微观上的“见微知著”,适用于任意文体的鲁迅作品,具有普遍的指导意义。另一方面,面对不同文体类型,钱理群提出了更具有针对性解读法,如探寻人物的内心,还原文章全貌等,使解读更加精细化。接着,本文尝试将钱理群的解读成果转化到实践中。教师可以在搭建学生与鲁迅精神通道的基础上,将钱理群的解读成果转化到各教学环节中,并辅之以具体教学法。转化过程中需注意一些问题:教师借鉴钱理群解读要立足对文本的自我体悟,并根据教学目标与学情对解读内容进行合理取舍,删繁就简,用学生易于理解的通俗化表达来呈现。希望本文能为中学鲁迅作品教学提供一些启示。