职业成熟度是个人掌握与其职业发展阶段相适应的职业发展目标的程度,包括知识和态度成分[1]。职业成熟度是影响个人职业选择和发展的一个重要因素，是职业生涯研究的主线索。目前，国内外有关职业成熟度的研究逐渐增多，但是专门针对军队护理岗位文职人员（下称文职人员）进行的职业成熟度研究还尚未见报道。随着军队精简整编，军人护士逐年减少，文职人员逐渐成为军队医院的主力军。种种职业压力，给军队文职人员的职业适应带来了新的挑战，也酿成了不同程度的职业压力。因此了解军队文职人员职业成熟度，及时给他们以合理的职业规划和指导已成了亟需解决的问题。本研究的目的：编制合适的军队文职人员的职业成熟度问卷,进而对军队文职人员职业成熟度现状及其影响因素进行调查研究。方法：在大量文献回顾基础上，结合我国军队文职人员的工作特点，以crites的《职业调适和发展问卷》[1]中的6个发展任务为依据，建立了职业成熟度问卷指标的初步方案。根据研究内容遴选了北京、上海、重庆、西安等10个省市三级甲等军队医院的30名护理专家(12所军队医院、3所军医大学及其附属医院)作为咨询对象，进行了两轮函询。基于文献分析，采用Delphi法、开放式问卷调查和心理学测量学等方法，经过多次的修改，初步编制出包括80个条目的职业成熟度测量工具。通过对北京军区6家医院的270名护士调查，结果运用SPSS13.0进行项目分析和探索性因素分析及信效度检验，进而对问卷进行修改，最后形成76个条目的军队文职人员职业成熟度问卷。并以心理控制源量表和应对方式量表作为研究工具，在北京军区6家三级甲等医院选取310名文职人员为研究对象，考察她们的成熟度状况，并探讨职业成熟度的影响因素。结果：1、定义：军队文职人员职业成熟度是指文职护士在自己相应的职业阶段能结合自己职业发展目标，在认知、情感、行为和能力等方面所达到对护理工作的适应程度，详细了解所定职业的职业环境、能力要求和以后在职业上的发展轨迹,找出自己现在的定位与职业目标的差距，为自己认为的职业目标去奋斗。2、职业成熟度问卷由认知、情感、能力与行为3个一级指标，8个二级指标和76个条目构成的。其中认知评价指标包括：职业角色认知、军队文职人员角色认知；情感评价指标包括：职业情感；能力与行为评价指标包括：同事关系、组织适应、情绪控制、岗位胜任能力及自我目标管理。各个二级指标中包括的项目数不等。（一般而言，低于4就是欠成熟的，高于4则是较成熟的[2]）对问卷的测量学属性检验结果表明，问卷的总体Cronbach’sα系数为0.943,各维度Cronbach’sα系数为0.743～0.878；总体分半信度为0.895；各维度分半信度为0.751～0.843；问卷的内容效度为0.962。3、调查结果显示：1)军队文职人员总体职业成熟度水平较低，尤其是在职业角色认知等个别的因子得分较低；2)护龄的时间、是否受到过奖励、是否参加过重大任务的军队文职人员之间成熟度差异显著；3)军队文职人员职业成熟度与应对方式（积极型）呈现显著正相关，军队文职人员职业成熟度与心理控制源呈显著负相关。