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学术界之前有关连续并购的学习行为都是分析国内市场。这篇文章主要是探讨跨国并购中的学习行为，因为跨国并购更加复杂，需要考虑的因素更多。作者首先给出了2000年至2011年，这11年期间全球连续跨国并购的基本情况介绍。然后，基于美国市场127家并购方公司的511件并购事件作为样本，通过单因素及多因素分析找出影响连续跨国并购绩效的因素。通过研究，可以发现在连续跨国并购中确实存在学习行为。一方面，并购公司自身的特征因素，如公司资产规模和财务杠杆比率会影响并购表现，另一方面，管理者谦虚的态度、充裕的学习时间以