基于地理核心素养的乡土地理教学资源在地理教学中具有十分重要的作用,其开发和应用是当前地理教学研究的热点之一。在教学中使用乡土地理教学资源,一方面可以有效的帮助学生从生活出发学习基本的地理知识,另一方面对培养学生从认识家乡出发,建立区域认知、人地协调观等地理学科核心具有重要的意义。本文基于问卷调查分析了遵义市乡土地理资源在教学应用中的现状及存在的主要问题,在此基础上,参考相关文献资料,探讨了基于地理核心素养的遵义市乡土地理教学资源开发的有关问题,并研究编写了具体的案例。研究结果显示,当前遵义市乡土地理资源开发及应用方面存在的主要问题有教师开发乡土地理资源的时间和能力有限,了解和收集乡土地理资源的情况不理想,缺乏开发和应用乡土地理资源的参考机制和理论依据。就遵义市目前来看,多数中学教师对乡土地理在教学中作用认可度较高,但存在开发乡土地理教学资源的能力还欠缺,在教学中使用乡土地理素材的频率总体较低等情况。通过调研并实操开发研究,发现遵义市可开发的乡土地理资源总体较多,开发潜力较大且可行性较强。为解决目前遵义市高中地理教学中存在的开发和使用乡土地理教学资源方面的问题,本文基于渗透和培养学生地理学科核心素养的理念,提出了乡土地理资源开发应具备科学性、课标达成性和典型性等原则,开发乡土地理资源过程中需要遵循“以课标和教材为参考依据”,“联系生活、与时俱进”,“以教材资源为主、乡土资源为辅”和“理论联系实际培养学生地理实践力”的开发思路。并结合地理信息技术,从资源的获取、处理与整合等方面提出了开发遵义市自然地理资源和人文地理资源的基本开发过程,结合地理信息技术开发了遵义市乡土地理教学资源,主要包括绘制了遵义市地形图、三维地形示意图,红花岗区和播州地形,整理了遵义市人文地理基本概况。依据《普通高中地理课程标准》归纳了遵义市乡土地理教学资源与人教版教材内容之间的关系,并提出了开发遵义市乡土地理资源以辅助高中地理教学的对策,提出了乡土地理教学资源开发设计策略。最后,以“遵义市乡土地理教学资源开发”为例,借助遵义市乡土地理资源,编写了《山地对交通的影响》教学案例。通过《山地地形对交通的影响》教学案例的实施,总结出通过在教学中使用乡土地理案例,尤其是使用学生比较熟悉的案例,学生的学习地理兴趣可以得到比较明显的提高,增强学生对家乡的了解和热爱,对培养学生区域认知和地理实践力的核心素养有一定的作用。乡土地理课程和教具在高中阶段的应用是新课程改革研究的主题,利用当地资源需要注意课程标准中提出的教学方法的多样化和创新。