长期以来,我国农村中小学教育明显落后于城市。近年来,国家相续颁布了很多促进农村教育发展的政策。随着乡村教育受到国家的重视度程度不断增大乡村教育也渐渐进入人们的视野。然而,截止目前为止乡村学校的教育从经费的投入及各种硬件设施的配备都相应的增大了力度,但是乡村中小学体育师资的整体素质有待提升。我国师资队伍主要是由乡村师资队伍组成,对我国的教育的发展起着举足轻重的作用。全面加强乡村教师队伍的建设,是实现提升学生素质的重要保障。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法对湘西自治州乡村中小学现有规模与专职体育教师的配备状况、体育教师的年龄、性别、学历、职称、专业、兼职、继续教育状况、体育教师近3年流动现状等方面情况进行调查,通过分析发现目前湘西自治州乡村中小学中所存在的问题并提出有关促进乡村中小学体育师资发展的对策。旨在帮助改善湘西自治州乡村中小学师资队伍的现状,为乡村中小学体育师资队伍的建设提供参考依据。研究结果表明:1、湘西自治州乡村中小学体育教师闲置与配备不足并存,具体表现为乡村中学体育教师闲置,乡村小学体育教师配备不足;2、湘西自治州乡村中小学体育教师年龄结构不合理,乡村中小学年龄结构过于年轻化,教学点教师老化;3、湘西自治州乡村中小学体育教师职称结构不合理,主要以中级教师为主,或高级职称的教师人数为零;4、湘西自治州乡村中小学体育教师工作量大;5、体育教师接受再教育的状况欠佳,接受继续教育没有覆盖到教学点;6、部分教师专业不符合要求;7、体育教师引进人数少,乡村小学流动人数大。研究发现湘西自治州乡村中小学体育师资队伍存在很多问题并根据相应问题提出以下对策:1、优化体育师资队伍配置;2、加强交流学习、促进青年教师的快速成长;3、平等对待体育教师,优化乡村体育教师职称结构;4、放宽教师培训的条件,加强在职培训;5、及时调整教师岗位,促进教师队伍的专业化;6、提高教师福利,稳定师资队伍。