和谐人格,是指构成人格整体的各要素之间处于相互协调、平衡和统一的发展状态,它不但包括人自身的协调一致、知行统一,还应该包括外在关系上的与他人、与社会、与自然的和谐。培育每个个体的和谐人格,既是构建社会主义和谐社会的一项重要内容,也是保证社会和谐健康发展的前提和基础。当代大学生作为国家宝贵的人才资源,其人格状况,直接决定了未来国家和民族的整体人格素质。培育大学生和谐人格,既是大学生自身全面发展、成长成才的需要,也是构建社会主义和谐社会的必然要求。改革开放以来,随着社会主义市场经济体制的建立和社会发展,大学生所面临的社会环境、家庭环境和学校环境日益复杂多变,来自学习、就业、人际关系等方面的压力越来越大,影响大学生人格发展的负面因素越来越多,加上大学生自身所处的特殊人生发展阶段,使大学生的人格发展存在着许多不和谐的问题。本文主要从人格、和谐人格含义的理解入手,论述大学生和谐人格的内涵及其社会意义,分析当代大学生存在的人格不和谐的突出问题及成因,提出大学生和谐人格培育的基本对策。本文正文共分四个部分:第一部分:大学生和谐人格的内涵。主要阐明了人格与和谐人格的含义及特征,对大学生和谐人格的内涵进行分析和界定。第二部分:培育大学生和谐人格的重要意义。大学生和谐人格是大学生自身发展的需要,是高校思想政治教育的基础和重要内容,更是构建社会主义和谐社会的必然要求。第三部分:当代大学生人格发展存在的不和谐现象及成因。分析了当代大学生人格发展存在的不和谐现象,包括自身方面和与外界关系方面存在的主要问题,以及造成这些问题的四个方面的因素。第四部分:大学生和谐人格培育的基本对策。提出了“树立一种理念,坚持两个原则,优化三大环境,强化四条途径”的大学生和谐人格培育对策。