“十四五”开局,我国发展进入新征程,无论是从经济新常态形势角度来看,还是从未来实现现代化长远发展角度来看,都要求社会各界全面注重高质量发展。高等院校作为社会各界所需的人才培养基地,是我国全面实现现代化的重要保障,全面加强高等院校内部控制建设以提升其高质量发展成为社会热点之一。随着教育改革在高等院校领域的不断推行,高等院校教育事业快速发展,与此同时,产生了各类内部控制风险。由于高层管理者和基层员工都对内部控制的重要性和必要性缺乏一定的认识,使得内部控制建设在高等院校内存在一定困难。为了有效防范化解风险、遏制腐败现象、明确岗位职责分工,强化内部控制管理,推进高等院校各项经济业务的快速发展,使高等院校管理水平和服务能力得以大规模提升,最终实现高质量发展的目标,高校内部控制的完善和风险控制的建设显得尤为重要。本文选取内蒙古K大学为研究对象,对其内部控制中存在的风险进行评估研究,通过文献研究学习掌握高校内部控制方法,对研究涉及的包括内部控制风险及其评估的概念和理论进行了系统的阐述;其次结合COSO报告,从K大学内部控制管理现状和风险分析出发建立了风险清单;进一步在德尔菲法的基础上,结合模糊综合评价法进行指标因子的筛选,构建了以内部环境、风险管理、内部监督、信息与沟通和控制活动为指标层的内部控制风险评估指标体系;最后采用层次分析法和熵权法组合赋权,借助MATLAB编程软件处理数据,得出评估分值。经过综合分析,内蒙古K大学内部控制水平处于中等偏上水平。但仍存在内部监督体系薄弱,评估反馈机制缺失,动态管理能力较差,缺乏专业人才等问题。本文通过提出完善自身的组织架构、治理机构和监督管理机构、强化组织内部人力资源建设、建设和完善信息和交流体系,以及全面引进专业人才打造专业团队规模等方面意见建议,促进其在日益激烈的国内和国际竞争中保持自身优势,实现持续稳定的发展。