近年来,对外汉语教学在全球繁荣发展。为了能更好地了解学习者的语言状态、提高教学效率、改善教学效果,许多学者纷纷开始进行汉语偏误分析的研究。这使得汉语偏误分析在对外汉语教学研究领域里逐渐成为了一个热点。然而,学习一门语言,首当其冲的是语音学习。所以,关于对外汉语语音的偏误分析及应对策略研究也受到了越来越多的重视。本文以泰国Phaiboonvittaya School为例,在汉、泰语音系统细致对比分析的基础之上,对泰国小学生汉语声、韵母的偏误情况展开了分析研究。通过对泰国Phaiboonvittaya School中24名小学生进行偏误调查录音,笔者获得了研究所需的语音材料。将这些语音材料听辨转写后,笔者对泰国小学生的声、韵母偏误进行了偏误率计算、偏误形式归纳、偏误原因探究和偏误应对策略四个方面的研究。通过本文的研究发现,泰国小学生的声母偏误主要出现在z、c、s、zh、ch、r、j、q、x和h上。韵母偏误主要出现在er、撮口呼音和齐齿呼音上。造成这些音素出现偏误的主要原因是母语负迁移和目的语负迁移。