六家新闻网站对乐视体育发展报道的框架分析

来源 :上海体育学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxrwzzsh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
乐视体育在四年的发展时间里创造的成功与落败同在,经受的赞美与诟病相当。乐视体育创造了中国体育产业首轮估值及融资额的双重纪录,振奋了体育产业中的其他创业者,搅动了中国体育产业资本市场,触动了传统体育媒体的利益,炒热了一系列的互联网体育概念。同时,它也被称为讲故事、玩概念、骗融资的大忽悠,疯狂烧钱、蒙眼狂奔的造梦者。在体育产业的发展刚刚拉开序幕之时,不同名词、概念在乐视体育身上的叠加,使乐视体育成为一个值得被研究的对象。值得注意的是,乐视体育的发展变化,既受到其内部管理运营等因素的影响,也受到外部环境因素的影响。从乐视体育成为融资记录的创造者开始,媒体对它的报道就从未断绝,它一度是媒体口中的先行者、革命者,瞬间成为媒体报道的宠儿。但之后也不断遭受媒体的批判和讽刺,甚至为媒体造谣困扰不已。冰火两重天的社会真实与媒介真实之间的互动,在一定程度上影响了乐视体育及其身后中国体育产业的发展。因此,在影响乐视体育发展的众多外部因素中,本文从媒体新闻报道的角度出发,研究媒体是如何报道乐视体育的,媒体的报道又对乐视体育的发展产生了什么影响。本文以框架理论为理论依据,以人民网、新华网、中国网、腾讯新闻、今日头条和新浪新闻六家新闻网站关于乐视体育的新闻报道为研究对象,选取其中的190篇新闻报道为研究样本。在对190篇研究样本进行新闻框架分析时,主要使用了框架分析法和内容分析法。在建构研究类目时,本文参考了坦克德的“框架清单”研究取向、潘忠党的“结构分析”研究取向以及臧国仁的“三层次结构”研究取向。研究分析的指标是按照新闻文本的基本特征、细节特征和结构特征来进行设计的。研究发现,媒体在报道乐视体育时分别使用了体育产业框架、企业运营框架、问题危机框架和对比冲突框架。媒体使用这些新闻框架报道乐视体育的背后,反映了媒体对乐视体育进行了一场看似客观的偏失性报道,媒体在报道乐视体育的整个过程中缺乏平衡性报道。其次,媒体对乐视体育的报道更多的关注了乐视体育身上的体育产业属性,而忽略了其身上的媒体属性。最后,媒体的报道影响了乐视体育的兴衰,因为媒体既将乐视体育塑造成了体育产业中的黑马,也将乐视体育批判成了讲故事骗钱的造梦者。本文在最后对媒体的报道提供了一些具有参考性的意见。首先,乐视体育及其身后的体育产业需要媒体更加平衡的报道,当中国的体育产业发展空前活跃时,媒体不仅要有歌颂式报道,也要有批评性报道;当中国的体育产业发展遇冷时,媒体不仅要有唱衰性报道,也要有鼓舞性报道,这是媒体对乐视体育及其身后的体育产业的应负之责和应有之义。其次,乐视体育发展的兴衰现象值得做更多深度性的报道和发掘,整个中国体育产业当前发展的状况以及正在面临的难题都值得被报道和挖掘。最后,虽然当今媒体对乐视体育及其身后的中国体育产业的报道处在唱衰阶段,但是媒体对乐视体育及其身后的中国体育产业所设置的新闻框架仍处在变动中,在未来媒体对它们进行报道的框架预设和构建仍存在无数可能。
其他文献
超声波探伤演示实验的设计苏州大学杨诚成,蔡振岩本文介绍在一套简易实验装置上做三个专业课超声波探伤演示实验的方法,具有现象明显、启发性强的特点。1探伤盲区的演示盲区是超
目的 提高患儿家长对心内科医疗服务的满意度.方法 QC小组活动.结果 患儿家长对心内科医疗服务的满意度从活动前的86.5%提高到活动后的98%,达到了活动目标.
作为现代西方戏剧的开拓者,契诃夫对传统戏剧的创作模式和审美观念进行了锐意改革,具体包括情节的生活化、内容的内向化及戏剧手法的多样化三个方面。这些改革既内在地基于前
<正> 答:“阴搏阳别,谓之有子”,见于《素问·阴阳别论》。意思是说,阴脉搏动应指而与阳脉有明显的差别,是为怀孕的征兆。这里所谓的阴脉、阳脉,结合独取寸口的诊法,以寸居关
<正> 企业里常有这样的现象:有的单位推出的先进典型很过硬,事迹很动人,影响很大;同时问题也较突出,后进面不小,发案率较高,造成恶劣的社会影响。出现这种状况的原因何在呢?
<正>苏霍姆林斯基说:“童年是人生中最重要的时期,它不是为未来生活做准备的,而是真正的、光彩夺目的一段独特的、不可再现的生活。今天的孩子将来会成为怎么样的人,这里起决
当前,我们所要关注的不仅是教育机会的均等,更要关注教育过程的平等。因此,班级建设中"柔性"管理策略已经成为基础教育领域中主导的价值诉求,已经成为提高教育质量、促进学生
<正>从《冰冻星球》造假说起去年,英国《每日镜报》曝光了BBC金牌自然历史系列纪录片《冰冻星球》中某些镜头涉嫌严重造假,涉嫌造假的片段出自11月23日播出的《冰冻星球》第5
基于校本体育教学项目的实践探索,对相关课程及教材的开发过程和要点,以及促进跳绳这一体育教学资源向校本微课转型所做的尝试进行阐述,结合实践经验对这一教学实践在提高学
加德纳的多元智能理论为一线教师提供了一种多维度地评估学生及其学习过程的理念。学生的个性化和多元化个性特征、学习的才能、学习风格等都在课堂教学的方法和途径中发挥了