【摘 要】
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篮球技能迁移的客观规律对安排技能教学顺序具有重要意义.由于对传接球、运球技术间迁移效应的认识还不够深入,在这三项技术的教学编排上存在着一定的随意性和盲目性.针对这
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篮球技能迁移的客观规律对安排技能教学顺序具有重要意义.由于对传接球、运球技术间迁移效应的认识还不够深入,在这三项技术的教学编排上存在着一定的随意性和盲目性.针对这一现状,该课题通过文献资料分析,走访调查部分专家及专家问卷调查等手段,在此基础上完成教学实验设计.实验通过传统教学顺序和实验设计教学顺序对三项主要有球技术进行常规教法的单元教学,检验组间差异情况,探求三项主要有球技术间的迁移效应.
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