基于知识经济和终身教育的背景，作为传统教育有效补充的继续教育，已经成为满足社会经济文化发展需要、提高社会人口素质的必要手段，是社会化终身教育体系的重要组成部分。党和政府也对发展继续教育、建立学习型社会给予了高度的重视。　　 我国的高校，凭借其学科门类齐全、师资力量雄厚、教育资源丰富的优势，在继续教育领域长期发挥着主导作用。但是，伴随着中国继续教育市场快速增长的，还有如雨后春笋般不断涌现的本土各类培训机构、纷至沓来的众多国外成熟的继续教育机构，以及不断升级的市场竞争。　　 面对国家政策导向和全新的市场环境，中国高校纷纷对继续教育进行了重新定位，并开始了继续教育领域体制机制改革的探索，走品牌发展之路成为中国高校继续教育机构的求生存、谋发展的必然选择。　　 据此，本文在对继续教育概念界定的基础上，调查并分析了中国高校继续教育及其品牌发展的现状；以品牌和品牌战略理论为理论依据，对高校继续教育的品牌、品牌特点、品牌价值及品牌的构成要素进行了理论分析，在此基础上为高校继续教育机构提出了阶段性的品牌战略规划，及相应的可行性策略。