成都市武侯区“青少年空间”项目实施的案例研究

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随着经济社会的快速发展,社会转型所衍生的社会问题不断显现,其中对青少年的影响尤其深远。2007年4月,中国青少年宫协会与香港青年协会签订了合作协议,在全国的青少年社会工作领域中,引入“服务”的概念和有效的运作模式,于社区设立“青少年空间”,提供成长辅导、学习支援、升学就业和义工参与等多元化培育服务,辅助内地青少年解决成长中遇到的困难和问题,协助他们健康成长。本文运用公共管理相关理论,在调查研究的基础上,针对“青少年空间”项目运行的现状进行分析评价,在实地调研、理论研究的基础上,结合访谈、调查问卷等形式,就成都市武侯区青少年空间进行个案分析。同时,对比和借鉴国内外其他青少年社会教育的模式,提出完善“青少年空间”运行机制的对策,为“青少年空间”项目在我国的进一步推广提供依据和方向。本文重点以成都市武侯区青少年空间为例,从以下三个方面探讨青少年空间项目的发展:1、“青少年空间””项目在借鉴香港“青年空间”项目发展模式的过程中,如何能够在内地的社会文化和价值观念影响下顺利本土化;2、作为青少年社会教育的一种新模式,“青少年空间”项目如何立足社区,与家庭教育、学校教育相结合,更加有效地回应青少年发展的多元化需求;3、对于“青少年空间”项目,应该设计怎样的公共政策和运行机制,既保证其公益性,又能够长期有效运营。
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