高中生英语学习动机的现状及教学策略研究

来源 :河南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liunian2008

【摘要】

：

英语学习动机是高中生发动并维持英语学习行为的内在原因,是学生进行自主、合作、探究学习的直接动力,因此调查高中生英语学习动机的现状并提出切实可行的教学策略尤为重要。二语动机自我系统是二语动机研究发展的新方向,该系统以心理学的自我理论为基础提出理想二语自我、应该二语自我和二语学习体验是促进二语学习动机的三大要素,这不仅符合英语作为世界语言的发展趋势,更加适应中国情境中的英语教学。因此,本文以二语动机自

【作者】

：

卢瑞玲

【出处】

：

河南大学

【发表日期】

：

2020年01期

【关键词】

：

高中生英语学习动机二语动机自我系统

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