人类创造并使用了语言,在使用的过程中语言得到了发展。韩礼德所创设的功能语法为语篇分析提供了一个理论框架,它可以用来分析英语中书面的或口头的语篇。韩礼德表明语言是由三种纯理功能构成,即概念功能、语篇功能和人际功能。语言可以表达说话者的自身经历与内心活动,还可以表达说话者的地位、态度、身份、目的及其对事物的判断、参与社会活动、建立并维持社会关系等,语言这样的功能被称为“人际功能”。人际意义主要由语气系统和情态系统来实现,它作为人际功能的重要组成部分表明了说话者在某一特定语境中表达自己的判断,并试图影响听众的态度与行为。系统功能语法从词汇语法层面来研究人际意义,马丁的评价理论是对人际功能所进行的横向和纵向的延伸,它从语篇语义层面上来分析人际功能。它主要研究个人如何用语言对事物作出评价,采取立场,从而调节主体间立场乃至意识形态立场。在对毕业典礼演讲辞的人际意义实现过程研究中,基于韩礼德的系统功能理论和马丁的评价理论,从词汇和语篇两层面对斯蒂夫·乔布斯以及比尔·盖茨在斯坦福毕业典礼演讲辞进行对比分析找出其联系,旨在探究演讲者如何表达并实现其演讲辞的人际意义。对所选语料的分析分别从语气系统,情态系统,人称系统以及评价理论四方面进行。首先,在语气系统中,两篇演讲辞都主要采用了陈述语气,对祈使语气和疑问语气的使用相对较少。演讲者用陈述语气去表明观点,并对听众提出建议,表达期望。疑问语气的使用不是为了询问,它的作用是为吸引听众的注意力,增加彼此的互动。使用祈使语气可以调动听众的情绪,这是演讲者可以更清楚直接去表达呼吁的一种方式；其次,在情态系统中,中低量情态动词的使用率比高量值情态动词高；再次,在人称系统里,乔布斯频繁地使用第一人称代词,接着是第二人称代词,第三人称代词使用率最低。对比表明在比尔·盖茨演讲辞中也是第一人称代词使用最为频繁,接着是第三人称代词,最后是第二人称代词。演讲者使用第一人称代词表明其作为信息的主要提供者,有责任加强其演讲可信度,并营造出和谐自然的沟通环境。使用第二人称代词指毕业生们以此促使他们积极参与到互动中。第三人称代词的使用可增加演讲事件的客观性；最后,从评价理论的态度子系统和级差子系统去分析,表明了演讲者倾向使用正面态度资源去展现其积极的态度。在极差子系统中,演讲者运用语势强弱来展现评价意义的不同层次。通过评价,演讲者可表明自己的态度,同时调整好与听众的关系,从而达到沟通交流的目的。以系统功能语法人际功能理论与评价理论相结合为理论基础,两篇演讲辞为语料,然后从词汇和语篇层面去所选语篇进行人际功能对比分析。这在某些程度上丰富了人际功能的理论框架,使我们更好地去分析理解毕业典礼演讲的人际意义。同时,本文通过对比分析的方法找出其内在的规律与共同点,为加深对公共演讲的理解提供了帮助。