21世纪,与异文化交流不再是少数人的特权,主权国家之间也不再仅只存在政府首脑和精英阶层间的交往；越来越多的游客、留学生和网民已经且正在加入到这一交流主体中来,使得“公民外交”成为国际交流的重要形式。在庞大的“公民外交家”中,青年学生以其优秀的语言能力和跨文化交往能力成为传播各国文化的出色载体,中国学生亦不例外。本文以国际经济学商学学生联合会(AIESEC)中国分会的海外交流项目参与者为研究对象,探讨中国学生在对外传播中国文化方面的作用与角色。本研究首先根据既有文献,建立了传播者使用言语方式和非言语方式对浅层文化与深层文化进行传播的效果模型,然后使用问卷调查搜集AIESEC海外交流项目参与者的信息,将所获得的数据通过LISREL8.70软件进行结构方程模型的建构,最后验证模型和假说。本研究的创新之处在于,首次将研究焦点集中于大学生的跨文化交流并对此做了实证研究。研究发现,(1)在影响受众对浅层文化的短期兴趣时,AIESEC海外交流项目参与者对其进行的非言语传播作用巨大；(2)通过他们的言语传播,深层文化能够引起国外受众的短期兴趣,而这种短期的兴趣极有可能转变成对中国文化深层部分长期的兴趣；(3)国外受众对于深层文化的长期兴趣不仅来源于先前的短期感知,更得益于长期接触中国的浅层文化。