目的:本研究在对外显性态度量表修订的基础上,进一步对大学生内隐-外显双重性态度做全面系统的测评,了解我国大学生双重性态度的现状,为今后的性健康教育提供了有力的依据。方法:本研究467名大学生对性态度量表SOS(Sexual Opinion Survey)进行测试并修订,采用内隐联想测验IAT和SOS量表分别对97名大学生的内隐和外显性态度进行测评。结果:(1)性态度量表(SOS)具有良好的信度和效度,可作为外显性态度的测量工具。(2)外显态性度分数在性别上有显著差异,男生的性态度较女生更开放;性别和年级的交互作用显著,大学一年级和三年级及四年级的男生高于女生,大学二年级的女生要高于男生。(3)在内隐性态度上,不管刺激材料是性词汇的IAT还是刺激材料是性图片的IAT,性别、年级和有无有性经历的主效应均不显著以及它们之间的交互效应也不显著。(4)外显性态度和内隐性态度之间相关不显著,一种态度水平不能预测另一种态度水平。结论:(1)SOS量表可以作为外显性态度的测量工具。(2)男生外显性态度得分显著高于女生,男生较女生性态度更为开放。(3)大学生的内隐和外显性态度不一致,表明大学生具有双重性态度。