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本文从教师“教”和学生“学”两个方面分析了智利纳塔雷斯港市GabrielaMistral中学汉语教学困难的因素。笔者以一年来的实习经历作为研究素材，通过查阅该校五年来的汉语教学历史，从纵向和横向多方面进行调查分析。第一章介绍了本研究的背景、意义和研究方法，第二章对智利全国中学和该校的汉语教学情况作了简介,第三章从教师内在因素和外在因素两个方面分析了汉语教师教学难的原因，第四章从语言差异和文化差异两个方面分析了该校学生汉语学习困难的因素，第五章根据前文的分析，提出解决问题的对策和建议，最后一章对全文进行总结，指出研究的不足。