猪组织中硫酸黏菌素残留检测方法和消除规律研究

来源 :中国农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wergsdf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究的目的是建立猪组织硫酸黏菌素的微生物检测方法,并用于研究硫酸黏菌素在猪体内的残留消除规律。 本文采用磷酸盐缓冲液和5%硫酸溶液提取猪肉、肝脏和肾脏中的硫酸黏菌素,并用支气管炎博德特氏ATCC 4617作为检测菌,检测猪血清及肌肉、肝脏和肾脏提取液中的硫酸黏菌素。猪血清和猪组织提取液的标准曲线分别在0.2~6.4μg·mL<-1>和0.025~6.4μg·mL<-1>范围内线性关系良好。肌肉检测限为0.15μg·mL<-1>,肝脏和肾脏检测限为0.075μg·mL<-1>。组织添加3.2、0.8和0.2μg·mL<-1>药物的平均回收率在80~102%之间,日内变异系数(CV)在3.9~8.0%之间,日间CV在5.3~10.4%之间。 猪按2.5 mg/kg剂量肌肉注射硫酸黏菌素,一天2次,连续3天。停药后各时间点(12 h、1d、2 d、3 d、5 d、7 d、10 d和14 d)屠宰仔猪并收集血样和组织样品进行硫酸黏菌素残留量检测。结果显示在停药后12 h各组织药物含量最高;停药后1 d臀肌和肝脏检测到痕量药物,血清在停药2 d后没有检测到药物,注射部位肌肉在停药7 d能检测到痕量,肾脏在停药14 d仍然能检测到药物。用SAS、EXCEL和WT1.4软件计算药物在肾脏MRL的时间分别为6.3、6.5和7.2天,其中WT1.4计算的休药期在95%置信区间为9.6天,因此建议肌肉注射给予黏菌素的休药期不能低于10天。 本研究通过改进微生物检测方法和组织提取方法,提高了方法的重复性和精确性,并研究了猪各组织的药物消除规律。试验结果表明黏菌素的最高浓度出现在肾脏且持续时间最长,表明肾脏是黏菌素的残留靶器官。
其他文献
大润发董事长黄明端是我多年来一直想采访的一个人物,起初出于最简单的好奇,一个没做过零售的人为什么反而能成为商超连锁江湖霸主。有什么秘密?中间曲曲折折四年,经历了几家
在对初中学生实行数学教学期间,融入问题导入法,可明显强化学生的学习能力、拓展学生的思维空间、强化学生学科素养,让学生在良好学习过程中,形成独立探索知识和分解数学问题
近日,笔者有幸随团赴苏州、杭州、浙江长兴县进行教育考察。一路风尘仆仆,感触良多,择其要者,散记成几段文字,以纪此行,以谢领导。  这次参观的几所学校,无论是公办还是民办,都是当地的名校,都有宽敞明亮的校园,有现代化的教育设备,有一支新老结合的教师队伍,有不俗的办学成绩和良好的社会声誉。江南经济的发达和人文底蕴的深厚令人赞叹不绝,但最吸引我的却是——    一、学校的灵魂    陶行知说:“校长是一
近年来,由于素质教育改革的新课程改革的全面实施,初中数学教学迎来了发展机遇,却也遇到了挑战.初中教育的主干课程之一便是数学,数学的学习对于学生逻辑思维培养和辩证思维
摘要:社会主义和谐社会的基本特征,是民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、人与自然的和谐相处。发展成人教育,是教育改革和发展方向的一项重要任务。成人教育在促进经济社会发展、促进劳动力充分就业、提高国民素质、促进个人全面发展、促进人与自然的和谐相处等方面发挥着不可或缺的作用,从而推动和谐社会的形成。  关键词:成人教育 和谐社会 学习型社会 作用    党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社
初中是培养学生综合素质的重要阶段,相比较小学数学,初中数学的抽象性不断增强,着重培养学生的逻辑、应用能力,这就对学生的反思能力提出较高的要求.如何提高学生的学习质量,
从现阶段的特殊教育来看,很多智障小学生比一般小学生的内心更加脆弱,这些小学生更加需要来自社会各界的关爱.只有社会各界的人士更好的关爱智障小学生,才能让这些智障学生感
社会结构的急剧“转型”,必然带来内部诸要素的重新变迁与风化组合,德育结构亦是如此。本文将基于对我国目前初中德育现状的认识,并结合“转型期”的社会特征和德育的特殊功
“元认知”概念由美国心理学家J.H.弗拉维尔提出,指对认知过程的认知,是一种反思性的理性、高效教学方式.本文便就元认知指导下的初中数学个性化高效教学话题做出阐述.具体阐
氟烷在生化转化过程中可以产生自由基,并可能诱发脂质过氧化反应而损伤肝细胞,而VC、VE具有较强的抗氧作用。本次试验在观察了氟烷麻醉对机体临床生理指标和部分生化指标的影响