《滕王阁序》是初唐四杰之首的王勃最著名的骈文,突破了骈文一贯以来重形式不重内容的窠臼,兼具高超的艺术成就和深刻的思想内容,成为骈文史上难以逾越的一道高峰。2000年后,人教版、苏教版、鲁教版、语文版和北师大版等多个版本高中语文教材将其选入作为经典篇目。《滕王阁序》是一篇经典美文,如何能更好地对其进行教学,还需要进一步的研究和思考。本文力图从教材、文本、教师和学生几方面对《滕王阁序》进行全面考察,帮助一线教师全面地认识这篇作品,实现《滕王阁序》的教学价值最大化,并能将其理念和方法迁移到其它文言文的教学中。首先,笔者比较了人教版、苏教版、鲁教版、语文版和北师大版本教材在编录《滕王阁序》时的单元安排、助读系统和作业系统的差异,明确《滕王阁序》的选编价值主要在于其宏伟壮阔的审美价值、昂扬向上的情感价值以及深厚典雅的文化价值。其次,从成文时间、主题意蕴、文体特征和艺术成就四个方面对《滕王阁序》的文本进行了全面的分析。最后,通过对一线教师的访谈和学生的调查,了解了前《滕王阁序》的教学现状,对教学中存在的问题作了相应的反思,指出教师要全面地把握教材,明确《滕王阁序》的教学内容,充分发挥诵读法在教授该文以及其它美文中的作用,利用好《滕王阁序》的写作资源,关注其中蕴含的文学文化知识。