随着“课程思政”理念的不断推进,对高校人才培养理念和高校思想政治教育提出了更高的要求。教育部高等教育司提出,高校在开展课程的过程中,应该在专业的课程思政内挖掘相关的思政因素,让其与知识的教育进行有机融合,充分发挥教育在育人方面的作用,做到知识素养、能力素养的全面提升。因此,本文采用文献资料法、访谈法等对武术课课程思政内容进行理论研究,并使用教学实验法对理论研究内容进行验证。得出以下结论:（1）在武术普修课中融入课程思政内容意义重大,能够使高校武术普修课更好地促进学生身心健康发展,并与当前的课程思政改革要求相符合。（2）通过教学实验验证,思想道德修养与马克思主义基本原理课程内容,联合中国传统文化,融入武术普修课中的学习效果良好,这项活动的开展,一方面能够让学生收获知识以及技能方面的成果,另一方面也能充分展现思政育人的功效,达到了双重育人的效果。（3）高校武术普修课课程思政的教学设计仍然有继续完善的空间。提出以下建议:（1）建议建设新的室内武术场地,优美舒适的教学环境可以提高学生参与武术的积极性。（2）建议对体育课课程思政教材、制度、培训等方面加大建设资金的投入。（3）建议注重体育教师思想政治培训,提升体育教师的课程思政设计能力。（4）建议每位教师根据现有的教学条件结合自己的教学风格和教学内容进行课程思政。