新课程改革己经如火如荼进行了多年，从最初的实验地区山东、广东、宁夏和海南四个省区向全国各地逐渐铺开。其中，物理选修课是新课改的一大亮点。选修课在尊重学生自主选择权的基础上，充分调动了学生的学习兴趣和主动性，满足了学生个性化、多样化的学习需求。同时’物理选修课的实施有利于高中生知识技能的拓展、动手实践能力和创新意识的培养，体现了素质教育的人才培养理念。本文结合笔者在上海师范大学附属外国语中学任教物理拓展课的教学经历和调查几所示范性高中学校实施高中物理选修课的实施现状，认为实施高中物理选修课时要注重课程设置的体系化、可操作性和科学性：要正确处理好物理必修课和物理选修课之间的关系，既做到注重物理必修课的基础理论地位，又要完善物理选修课的个性化发展；要冲破高考指挥棒的束缚，保证学校在物理选修课上的课时安排和有效实施；要做好物理师资的培训和挖潜，提升其专业水准和对物理选修课的驾驭能力。在此基础上，提出了当前时代背景下高中物理选修课程实施的基本要求一：是明确高中物理选修课程的方向性和示范性；二是突出高中物理选修课程的生活性和实践性；三是注重高中物理选修课程的层次性和个性化；四是彰显高中物理选修课程的创新性和时代性。通过这次对物理选修课程实施情况的调查,可以展露出一些真实而且具体的问题和目前的相关对策，也从一个侧面上揭示全国高中选修课程改革的大致实施情况，同时对物理课程的建设提供相应的对策与建议，目前高中物理选修课尽管在实践中已经初见成效，但其在教学理念、课程设置、教学内容、教学方法和课程管理等方面还存在一系列的问题，针对凸显的问题，高中物理选修课程在实施路径上，提出以下六点对策与建议：（1)要加强教育部门的综合配套改革力度：（2)开设多门类物理选修课，满足学生的个性需求；（3)依托学生的生涯规划，与大学的课程接轨；（4)强化物理选修课教师队伍建设，保障教学效果；（5)因地制宜，幵发校本教材，培育各个学校的办学特色；（6)转变学生学习物理选修课的态度和掌握正确的学习方法，积极为高中物理选修课程的有效实施创造条件。