边疆地区的稳定和安全与国家的大局息息相关。位于祖国边疆的新疆是全国面积的六分之一,新疆的稳定必然影响全国的稳定。近年来,由于敌对势力的煽动造成的新疆不断发生的暴恐事件使学术界对维吾尔族的民族认同与国家认同的关系问题给予越来越多的关注。维吾尔族几乎全民信仰伊斯兰教,这也使对其宗教认同的研究成为一个现实问题和重要的学术问题。维吾尔族大学生是维吾尔族中的精英群体,在维吾尔族普通老百姓中间有较大的话语权和影响力,其民族认同、宗教认同以及国家认同情况对维吾尔族广大群众的认识有较大影响,也关系到新疆维吾尔族社会的稳定。本文主要根据在中央民族大学的维吾尔族大学生中的调查数据进行分析,为了进行对比研究,笔者还调查了中央民族大学一部分回族、藏族和壮族大学生。本文主要采用文献研究法和实地调查搜集资料,从民族认同、宗教认同和国家认同的角度对中央民族大学维吾尔族、回族、藏族和壮族大学生进行对比研究,分析了这四个民族的大学生在民族认同、宗教认同以及国家认同上的差异,并从家庭因素、学校环境与教育因素以及社会环境因素三方面来分析产生这种差异的原因。最后,本文在文献梳理与实地调查的基础上总结了民族认同、宗教认同与国家认同相互之间的关系。本文的结论是：1、在这四个民族中,维吾尔族大学生的民族认同与国家认同都最高；2、回族大学生的民族认同、宗教认同与国家认同都较高；3、藏族大学生的宗教认同最高而国家认同最低；4、壮族大学生的民族认同、宗教认同及国家认同都较低；5、在国家的民族政策、宗教政策执行得比较好、民族关系比较融洽的情况下,民族认同与宗教认同、民族认同与国家认同、宗教认同与国家认同之间并不冲突,是可以共存的。关于客观原因的分析：1、家庭因素对维吾尔族、回族以及藏族大学生的民族认同与宗教认同的影响都很大,起到了增强的作用。与维吾尔和藏族大学生相比,对于回族大学生来说,家庭因素也更多地增强了其国家认同。2、学校环境与学校的教育对维吾尔族、回族和藏族大学生的影响都很大,增强了维吾尔族和回族大学生的民族认同和国家认同,一定程度上也增强了其宗教认同。学校环境与学校的教育增强了藏族大学生的民族认同和宗教认同,一定程度上也增强了其国家认同。3、社会环境因素增强了维吾尔族、回族和藏族大学生的民族认同、宗教认同与国家认同。4、壮族大学生受主流文化的影响大,家庭因素、学校环境与教育因素以及社会环境因素对壮族大学生的民族认同与宗教认同的影响都较小。