本研究主要调查不同类型高校大学生的社会支持和交往焦虑的程度，以及社会支持对不同性别、来自城乡、是否独生子女的大学生交往焦虑的影响程度。并对这种现状和成因进行分析和探讨，从中发现新的问题和特点。依据研究的结论可以更好地指导大学生如何提高对社会支持的利用度和缓解交往焦虑，提高心理素质。 (1)被试：从沈阳医学院、辽宁大学、沈阳航空工业学院、辽宁师范大学四所高校的大二学生中分别随机抽取l00人，其中男生00人，女生00人；城市60人，乡村40人；独生子女60人，非独生子女40人；共400人 (2)研究方法：问卷法 (3)结论：客观支持分和对支持的利用度以及交往焦虑上，性别存在显著差异，女生普遍高于男生；来自城乡和是否独生子女在主观支持分上存在显著差异，来自农村和非独生子女普遍高于来自城市和独生子女；四所高校的大二学生社会支持与交往焦虑之间有中等程度的负相关，二者差异显著。