在互联网经济的时代背景下，新的组织管理观念对传统组织形态和领导方式带来了冲击，强调“授权”、“无边界”、“分享”等概念正在逐步的渗透。本文研究主题“分布式领导”自上世纪80年代在教育管理领域是研究的热点，主要探讨校长领导力与教师领导力之间的关系。在组织管理领域，有关分布式领导的实证研究尚处于起步阶段。基于探索性研究的目的，本文主要进行了以下几个方面的研究：　　①本文运用科学图谱的方法，使用citespace软件对Web of ScienceTM核心合集数据库以“distributed leadership”作为主题词的全部文献进行了词频、共现词组、被引文献、研究机构和国家的可视化图谱分析，把握分布式领导的研究热点与研究趋势。　　②研究在文献可视化分析的基础上，总结分布式领导的概念和特征，通过半结构化访谈的方法初步证实分布式领导的构念，并在此基础上尝试编制行为问卷。在问卷发放后，运用探索性因子分析和验证性因子分析初步验证了分布式领导权力分布、协调互动和分布学习三维度模型。　　③本文随机抽取58个团队共计211份问卷作为样本，引入情境变量即工作复杂性和容错文化作为调节变量，探讨了分布式领导与团队创造力的关系；同时研究探讨了不同行业背景和团队类型下，分布式领导、团队创造力表现的差异。　　研究结果显示，分布式领导与显性和隐性团队创造力均有显著的正相关关系，工作复杂性和容错文化均在分布式领导与团队创造力间的关系上起到了显著的正向调节作用。根据以上结论文章针对性的提出了相关团队管理的建议，并认为分布式领导作为一种新的管理过程模式将会成为互联网、高新技术团队管理变革的趋势。