棉铃虫Helicoverpa armigera(Hübner)是世界范围的害虫，中国华北地区尤为严重。目前有效的花香引诱剂配方已经筛选出来，如与合适颜色或图案的诱捕器搭配将会进一步提高引诱力。然而，棉铃虫访花过程中利用的视觉信息研究比较缺乏。本文采用n叶玫瑰线和径向渐变结合来模拟自然花，做了以下几方面的研究:(1)两性成虫对8种纯色花图案（红色、绿色、蓝色、洋红色、黑色、白色、青色、黄色）的偏好性;(2)测试了径向渐变效应;(3)测试了花冠裂片数对棉铃虫访花的影响;(4)测试了视觉信息和嗅觉信息的最佳组合;(5)棉铃虫颜色奖励性学习表现;(6)视觉信息和嗅觉信息混合作为二元条件刺激时，两性成虫的信息检出性学习。主要研究结果如下:　　1.在8种纯色花图案中，棉铃虫雌虫和雄虫都偏好蓝色和青色的纯色花图案。雄虫最偏好的颜色是洋红色和青色，其次是蓝色;雌虫对蓝色和绿色表现出强烈偏好，其次是青色。　　2.棉铃虫对径向渐变图案（青色作为花蜜导向色，蓝色作为花瓣颜色）的选择偏好性总是比组成该图案的单色成分（青色或蓝色）引诱力更强，雄虫中这种现象尤其明显。综合看来，棉铃虫两性成虫最偏好的图案是花冠筒蓝色、花蜜引导为青色的图案。　　3.以棉铃虫两性成虫偏好性最强的青色-蓝色径向渐变图案测试结果表明，不同花冠裂片数(4、8和12)对棉铃虫的趋向反应没有显著的影响，但4个花冠裂片数的图案被选择频次略多于其他8个和12个花冠裂片数的图案。　　4.选择夜蛾类花香引诱剂（20μL剂量的苯乙醛，乙酸苄酯和水杨醛以26∶15∶2混合）作为嗅觉信息，设置4个处理共存的环境，研究视觉信息和嗅觉信息叠加对两性成虫趋向的影响:(1)白色，蓝色径向渐变图案;(2)青色，蓝色径向渐变图案;(3)白色-蓝色径向渐变图案+花香引诱剂;(4)青色-蓝色径向渐变图案+花香引诱剂。在这样的测试条件下，雄虫主要依赖嗅觉通道访花，雌虫主要依赖视觉通道访花（偏好白色-蓝色的渐变图案）。　　5.颜色奖励性学习。分别选择黄色和蓝色作为条件刺激，每个性别设置无经历组、颜色暴露组和联系性学习组。经受24h训练后，测试每个性别的3组被试在黄色vs.蓝色配对条件下的选择频次。以蓝色为条件刺激时，训练后的雌虫对蓝色偏好性极显著提高，但经受黄色训练的雌虫，对黄色的偏好性却没有显著提高，说明雌虫对本能偏好的颜色学习速度更快。分化式条件化并没有提高雌虫的学习表现，但能提高雄虫的学习表现。颜色暴露组的雌虫和雄虫均会发生无奖励性学习。　　6.二元条件刺激信息的检出性学习。分别选择黄色和蓝色作为视觉条件刺激，选择水杨醛和乙酸苄酯作为嗅觉条件刺激，两类信息各选其一组成二元条件刺激，训练之后测试雌虫和雄虫在黄色vs.蓝色以及水杨醛vs.乙酸苄酯配对时的选择。结果表明，黄色和水杨醛作为二元条件刺激时，训练后雌虫依赖视觉信息寻找人工蜜源;黄色和乙酸苄酯作为混合条件刺激时，雌虫训练后均对曾经经历过的条件刺激反应增强;蓝色和水杨醛作为混合条件刺激进行训练后，雌虫学习后对蓝色选择频次显著提高。再次说明，雌虫优先选择视觉信息作为蜜源奖励的标志。蓝色和乙酸苄酯混合训练之后的两性成虫均没有发生明显学习行为，另外黄色和乙酸苄酯作为复合条件刺激时，雄虫也不会发生学习行为。黄色与水杨醛作为二元条件刺激时，训练后雄虫主要依赖水杨醛寻找人工蜜源，蓝色和水杨醛二元条件刺激混合之后进行训练之后得到类似结果，说明雄虫嗅觉信息学习是主导的。　　总之，棉铃虫两性成虫偏好径向渐变图案，对白色-蓝色图案或者青色-蓝色图案的趋向性较强，当两种信息叠加测试偏好性时，两个性别访花利用的主要感觉通道存在着分化，这种分化与它们的学习表现存在对应关系，即昆虫对首要感觉通道的条件刺激信息学习表现较好。