本报告拟以日本《人权教育·人权宣传白皮书》(节选)的翻译为例,针对白皮书用词规范正式、表达与结构固定化、频繁使用被动句及长句等文体特点,通过对具体案例的分析,提出相应的翻译策略以再现原文精神。本翻译报告选用的原文本是《人权教育·人权宣传白皮书》(平成25年版)的第二章《平成24年人权教育·人权宣传对策》前两节的部分内容。此部分主要介绍平成24年日本政府围绕人权教育及人权宣传,针对不同的群体而采取的相应对策。本报告是在奈达“功能对等理论”的指导下,通过对用语、表达及句子的特点进行分析,归纳相应的翻译策略。本报告分为四个部分。第一部分是绪论,主要介绍项目背景、目标及意义;第二部分为任务描述,主要包括原文本分析及翻译的指导理论──奈达“功能对等理论”;第三部分为本报告的核心部分,在奈达“功能对等理论”的指导下,对原文本中的词、句特征进行分析,归纳相应的翻译策略;第四部分归纳了此次翻译项目用到的翻译方法、取得的经验与心得,以及有待进一步研究的问题。