自闭症谱系障碍（ASD）儿童以社会沟通与互动障碍以及重复刻板的行为兴趣为特征,又表现出非典型的整体与局部视觉加工能力:偏好局部加工而不擅长整体加工。弱中央统合（WCC）理论和知觉功能促进化（EPF）理论是解释ASD儿童知觉特异性的两个重要理论。学术界对于这一问题开展了大量实证研究,但研究结果尚不一致。本研究旨在通过系列视知觉实验进一步探索ASD儿童整体与局部视觉加工特点,验证弱中央统合理论和知觉功能促进化理论。为ASD儿童的临床干预提供科学依据,提高康复干预的有效性。本研究从视觉的整体加工和局部加工两个方面,采用四项视觉加工测验:碎片化图形测验、不可能图形测验、镶嵌图形测验和经典Stroop任务范式测验,对ASD儿童和典型发展儿童的视觉加工能力进行对比性分析。实验组选取30名4-7岁ASD儿童,对照组为30名与之年龄和认知能力相匹配的典型发展儿童。研究结果表明:⑴ASD儿童在完成碎片化图形测验时,成绩显著落后于典型发展儿童,这项研究证明ASD儿童视觉的整体加工存在缺陷。⑵ASD儿童和典型发展儿童在完成不可能图形测验时,由于测验材料的难度使得两组被试的成绩出现地板效应,导致ASD儿童的平均成绩虽然低于典型发展儿童,但差异不显著。⑶ASD儿童在完成镶嵌图形测验和经典Stroop任务范式测验时,成绩显著优于典型发展儿童,这两项研究证明ASD儿童局部加工占优势。⑷ASD儿童视知觉的整体加工存在缺陷,局部加工占优势,本文的四项研究结果支持弱中央统合理论（WCC）。