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素质教育堪称20世纪90年代以来中国大学教育改革的第一大潮.提出大学素质教育的根本目的,在于从教育观的变革入手,实现中国现代大学教育理论与教育实践的系统创新.该文力图通过对现实的大学素质教育的总结与反思,全面揭示大学素质教育理论与实践中的问题,最终有助于大学素质教育理论的深化和实践的完善.
我国大学素质教育的理论审视
【摘 要】
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素质教育堪称20世纪90年代以来中国大学教育改革的第一大潮.提出大学素质教育的根本目的,在于从教育观的变革入手,实现中国现代大学教育理论与教育实践的系统创新.该文力图通
【机 构】
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华中科技大学
【出 处】
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华中科技大学
【发表日期】
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2000年期
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