校操的合理创编和有效推广不仅能够有效地提高小学生参与体育锻炼的兴趣，增强其身体素质；并且能够在练习校操的同时，掌握一定的体育运动技能，本文运用文献资料法、专家访谈法、实验法、案例分析法、数理统计发以及逻辑分析法对滨海新区八所体育特色小学的校操进行调查分析，并对朝阳小学、大港六小和实验学校小学部的三所学校进行教学实验，得出如下结论：1．校操开展情况良好，深受学生喜欢。在喜爱程度、动作编排、动作难易程度和负荷以及音乐等方面，更加符合学生的身心发展，跟广播体操相比更容易被学生接受；2．校操开展的影响因素众多，政策支持和资金投入是关键；政策支持和资金投入是开展校操的基本条件，有力的政策支持和充裕的资金保障有利于校操更好的发展。3．校操创编的师资条件应予以保障和提高；教师是教学活动的主导，师资条件的优化能够带动其质的飞跃。4．案例学校校操的编排合理，开展经验值得借鉴。案例学校已经营造出良好的校园体育文化氛围，学生在掌握体育技能的同时，逐渐形成终身体育的观念。并由此提出扩大校际交流，定期进行校操评比；加大校操资金投入，推进校操常态化；发挥案例学校校操示范作用，促进校操全面发展；加深校操研究，提高教师水平等建议。以期得到校操创编工作方面的规律与经验，为校操在天津滨海新区小学更广泛的开展提供现实的经验依据。