地理空间观教育是以地理空间概念为基础,它主要是指在地理空间知识学习和空间能力培养过程中形成的地理空间观念。中学地理空间观教育是中学地理课程标准中的重要内容。论文在分析中学地理空间观教育的概念、内涵及国内外研究现状的基础上,对中学地理课程标准中规定的地理空间观教育内容进行了总结与概括,并对中学地理空间观教育内容的结构特点与目标要求进行了分析;强调在开展中学地理空间观教育时,应以地理学理论、现代地理课程与教学理论和认知心理学理论为指导,运用教学内容的选择与呈现策略,教学方式与方法策略和学习评价策略等教学策略进行教学;提出运用地图教学,创设情景教学与开展实践活动等教学方法开展实践教学,并结合案例分别提出了学生自评与老师对学生学习效果进行评价的实践评价内容。该论文可为中学教师进行地理教学以及中学生在地理学习中培养与形成空间观念,发展空间思维与空间想象等方面提供理论指导与实践参考。