从量化分析的角度来看，先前很少有研究关注过英语语音的超音段特征。本论文核心研究的主要问题是英语的连贯语流，它是除语调外语音学超音段研究方面的一个重要课题。为了了解目前国内英语学习者的发音现状，本论文进行了一项关于连贯语流方面的对比研究，将上师大附中一些高中生的英语连贯语流样本与标准RP本族语者的连贯语流样本进行对比分析。两组被试手头分发到几篇涵盖了所有连贯语流方面问题的文章，包括节奏、同化、省音、联诵。被试被要求大声朗读，其声音做成语音样本，供之后的数据分析。在整个对比量化分析中，使用到语音分析软件Praat，使整个研究进程和数据处理做到尽量科学、精确。大量研究的结果用实验语音学的图谱呈现出来，诸如振幅、音强、音高、共振峰频谱图等，再用Praat测得的数据进一步例证说明。实验结果表明，中国学生的发音状况令人担忧。接着，用二语习得理论试图来解释中国学生的发音问题，特别是在英语连贯语流方面这样或那样的瑕疵，比如，中介语的石化现象、母语的负迁移、缺乏注重语言形式的日常课堂教学等。最后，作者从强化操练的角度出发，尝试性地提出了一些改进建议，诚心希望能够改善当前国内中学的英语语音教学现状。