【摘 要】
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为了利用计算机技术实现林木的虚拟现实,进行四维表达。本文主要研究了如下几个问题:林木生长模型的比较研究、林木四维表达的理论基础、林木四维表达的软件平台和算法的实现
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为了利用计算机技术实现林木的虚拟现实,进行四维表达。本文主要研究了如下几个问题:林木生长模型的比较研究、林木四维表达的理论基础、林木四维表达的软件平台和算法的实现、林木四维表达的计算机实现五个问题。本文所研究的对象是甘肃省小陇山林业实验局党川林场的油松,对油松生长模型采用比较研究的方法,通过比较认为理查兹生长方程适合该处油松的生长规律,同时,利用计算机的虚拟现实技术对油松的三维图形进行了计算机仿真,实现油松的四维表达。在研究的过程中,本文紧扣林木的生长过程与林木外在形状结构之间的内在联系,将林木的生长过程作为一个控制参数引入到林木的三维图形的表达中,使其具有符合林木生长规律的动态效果。本研究的目的在于:将林木的生长过程和林木形状结构结合在一起,达到它们之间可以互相预测的目的,为林业生产提供指导。
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摘 要: 作者结合化学教学实践就如何引导学生学好高中化学谈了体会。如指导学生课前预习,训练学生适应老师的讲课方式;引导学生以学习化学课本教材为根本,引导学生积极动手实验,从实验中探究化学知识的形成,营造和谐、民主、宽松的教学氛围,培养自主学习习惯;形成独特的学习方法,培养探究能力,提高学生的科学探究素养。 关键词: 化学教学 指导预习 引导实验 培养习惯 提高素养 如何学好化学课,看起来很简单
摘 要: 高中生物新课改要求把学生创新能力的培养放在首位,让学生通过生物课堂的学习培养创新精神和创新能力。生物教育工作者在素质教育的大潮中,要认真领会新课改的精神和实质,加强对学生创新能力和精神的培养。 关键词: 新课标 高中生物教学 创新能力培养 高中生物新课改要求把学生能力的培养放在首位,让学生通过生物课堂的学习培养创新精神和创新能力。生物教育工作者在素质教育的大潮中,要认真领会新课改的精
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