智慧作为人类心智最精华的产物，十分可贵。但与智慧相关的情绪、道德和思维等心理学实证研究主要在上个世纪80年代的柏林智慧范式提出后才进入一段热潮。但进入2000年之后，有关智慧的心理学研究便进入了缓慢期。目前仅有一篇研究表明一般智慧和个体智慧的关系，但依旧缺少研究直接对一般智慧和个体智慧的关系做系统性的探究，尤其是通过人称视角——第二人称和第三人称分别考察其对关系的影响，国内关于智慧的心理学实证研究也相对缺乏，继续开展对一般智慧和个体智慧关系的应用研究和本土化研究将会是该领域的一个重要的研究方向。
　　研究一从切片评分、文本评分的评分方法上探究一般智慧和个体智慧的关系，发现在切片评分中拥有比较高水平一般智慧的个体也表现出更高水平的个体智慧；而在文本评分中未能发现相似的相关结果。研究二通过操纵行为表现中的人称视角，影响一般智慧时建言者与求助者的心理距离，进而影响个体的一般智慧水平，并且再次验证个体智慧可以被一般智慧所预测。但对个体智慧的预测，第二人称的一般智慧仅在伪善问题情境中起到作用；第三人称的一般智慧仅在大学问题情境中存在作用。研究一与研究二也共同验证了：人们的一般智慧显著高于其个体智慧。
　　本研究采用了多种方法多维度地测量个体的智慧水平并通过丰富的人生困境情境设置验证了一般智慧和个体智慧的关系，并从人称视角这一变量探究该相关关系的内部机制，为继续开展两类智慧在智慧心理学领域的实证研究提供参考。