高校辅导员在维护高校稳定、促进大学生全面成才和培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人等方面肩负着重要职责。进入21世纪以后，国内外政治经济社会环境发生了重大的变化，我国高校辅导员的素质和新形势下对辅导员素质的要求存在着不相适应的地方，这就要求我们不断加强高校辅导员的素质建设。本文主要探讨了在新时期，如何加强高校辅导员的素质建设，以更好地为大学生的成长成才服务。
　　首先，本文主要分析了我国高校辅导员素质建设的现状。自党的十六大以来，在党中央的高度重视之下，在教育部的正确领导之下，在全国各地各高校的共同努力之下，我国高校辅导员素质建设取得了积极的成效，但是也存在着不少问题。本部分主要介绍了我国高校辅导员素质建设取得的成就和存在的问题。
　　其次，主要介绍了美国、英国和香港地区高校学生事务管理的经验以及它们对于从事高校学生事务管理人员素质的要求。我们要积极借鉴境外学生事务管理的经验，加强新时期我国高校辅导员的素质建设。为此，我们可以从树立以学生为本的观念、提高高校辅导员的专业水平和加强高校学生事务管理的学术研究等三个方面入手，加强新时期高校辅导员的素质建设。
　　再次，主要是结合国家相关政策文件对高校辅导员的素质提出的要求、“90后”大学生的特点及其对高校辅导员素质提出的新要求，以及高校辅导员职业化发展对于辅导员素质的要求，系统地总结出新时期高校辅导员胜任本职工作应该具备的具体素质。
　　最后，根据前文的论述，作者提出了新时期加强高校辅导员素质建设的具体思路。主要是从三个方面入手:一是完善政策和制度，包含:确立高校辅导员的职业标准、完善高校辅导员资格认定制度和完善高校辅导员的职称、待遇等政策。二是建设完善的高校辅导员培训体制，包含:科学设置高校辅导员培训的内容、构建现代的培训方式和方法体系以及完善高校辅导员培训的考核体系。三是优化高校辅导员的激励机制，包含:高校辅导员激励机制的基本原则、优化高校辅导员激励机制的基本措施和改革高校辅导员激励机制的方法。