随着世界经济的增长和教育事业的飞速发展,继续教育的作用和功能得到了充分的发挥和认可。与此同时,长期习惯于政府投资、国家拨款的继续教育已日益不适应社会发展的需求,资金瓶颈问题一直是困扰继续教育发展的关键问题之一。伴随着公共高等教育财政能力的下降和营利性大学的崛起,继续教育借鉴营利性大学的发展之路成为可能。营利性大学的经营理念、运营方式以及关系结构都为从经济视角探索继续教育的发展提供了鲜活的素材。以美国为例,美国的营利性大学发展最具规模和特色,不仅在传授知识培养知识方面继承了传统大学的精髓,而且在教育产业的运营中,导入成本控制、效率经营等理念。本文选取美国营利性大学的运营机制进行深入的理论分析和实证分析,结合我国继续教育的实际,创造性地运用美国营利性大学的经验,提出适合我国继续教育发展的策略。本论文主体部分如下：第一章首先从不同层而对营利性大学的概念进行界定;其次,详细论述美国营利性大学的基本情况,包括美国营利性大学的历史沿革,发展的背景以及取得的成绩和存在的问题。第二章重点介绍美国营利性大学的运营机制,从决策机制、信息机制、激励机制和约束机制四个方面阐述营利性大学的运营方式和特点,突出营利性大学运营机制在市场机制中的优越性；并以美国阿波罗集团的成功案例为基础,从不同层次不同角度进行实证分析,对其运营现状、经营理念和近几年的经营业绩进行分析整理,最后,在前面理论研究和实证分析的基础上,探讨营利性大学运营机制在经济体制转轨中的应用及取得的成效。第三章就我国继续教育的现状、我国继续教育借鉴营利性大学的基础,进行理论分析、政策分析和实证研究,分析二者的逻辑关系及内在联系,在此基础上,参考美国营利性大学的办学经验,结合我国继续教育的具体实际,辩证地运用美国营利性大学运营机制,提出对我国继续教育的启示,构建出具有中国特色的多元化运营体系。