高校是实现人才培养、科研创新和服务社会的重要机构,在我国实施人才强国战略目标中占据着重要地位。教学和科研是体现高校发展水平的核心要素,因此要实现这两项任务的快速高效发展就一定离不开一支精良的管理队伍。高校管理队伍是高校实现其历史任务和使命不可或缺的重要组成,所以要打造一支高素质、高技能的管理队伍去匹配和推进高校的三个职能,需要充分利用和发挥人力资源管理六大模块之一的培训开发策略来实现。因此,培训开发对于高校管理队伍的战略意义和实践价值就是不言而喻了。我国2000年以后专科院校升格或合并而形成了一大批的的本科层次高校,在相当长的时间内其发展的根本要务是加快向本科院校的转变,本文在梳理大量关于高校管理队伍培训开发相关文献资料的基础上,以S高校为研究对象,使用文献研究法和调查研究法,对S高校管理人员的培训开发的现状、存在的问题及原因进行了分析,并且针对问题提出了适用高校管理人员培训开发的策略。希望本文的研究能为高校管理人员培训开发理论及其实践提供参考价值。同时,本文结合高校管理人员培训开发的研究文献以及新建本科高校的发展特点,分析S高校管理人员的现状及培训开发存在的问题及原因,比如培训机制落后、培训流于形式、培训考核迟缓等等,根据存在的问题提出一套普适度高的培训开发策略。该策略基于“学习型组织”的前提下,改善S高校管理人员培训开发现状,提升其管理质量。从逻辑上本文分为六部分,遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的研究路线,在符合实际、紧扣理论的基础上针对性提出解决办法和参考意见,为高校管理人员的培训开发的理论研究和实践提供参考。