目的本研究旨在探究大型医学影像设备的虚拟仿真在教学中的应用,以CT(Computed Tomography,计算机X线断层扫描)机为例,利用虚拟现实技术,3Dsmax建模,Unity动画制作,仿真其工作环境、设备结构拆卸、原理讲解、模拟工作过程等。应用于高校医学影像设备学教学中,通过视听教学,创设情境,激起学生健康、积极的学习体验,提高教学质量,降低教学成本,培养现代化技能型人才,并为后期虚拟平台数据库的建设提供资源。方法1.通过到医院检验科及医学高校检验与影像学院考察对医学影像设备相关人才的市场需求及技术要求,调研大型医疗设备在现有教学模式下的教学状况,进行CT机考察、测量、拍照、拍摄运行视频等,搜集CT机的真实工作环境与实际结构尺寸等材料;2.调研大型医疗技术设备所利用的仿真技术,搜集查看大量与CT机和虚拟仿真技术相关的参考文献及相关书籍,分析并整理CT机在教学过程中所展示的工作原理、结构、操作流程及虚拟仿真技术的使用;3.根据调研,确定机型和仿真模型,以典型的美国GE公司生产的128排螺旋CT为模板;4.根据教学内容,设计仿真软件,使用3Dsmax软件对CT机X射线发生装置、X射线探测部分、扫描架和扫描床及部分外围设备及内部结构进行建模、材质贴图,再将模型导入到Unity3D软件制作软件并发布为仿真系统;结果1.在3Dsmax环境中建立CT机X射线发生装置、X射线探测部分、扫描架和扫描床及部分外围设备等各模块的三维模型;2.利用镜头移动进行CT机机房虚拟仿真浏览,展示CT机的工作环境,通过设备拆卸,介绍CT机的基本结构与工作原理;3.通过设备操作的交互训练,展示CT机的正常运行过程及操作流程;4.研究所设计的CT机的虚拟仿真系统立体、直观、方便,其模型与仿真系统可应用到虚拟平台数据库的建设。结论CT机仿真系统应用到医学影像设备学的教学中,虚实结合,实现CT机拆卸、结构原理展示、操作运行虚拟仿真,为理论及实践教学带来重大变革,为信息化数字化管理提供了强有力的技术支撑。