C++通常被视作更好的C。人们一直在探索从C程序到C++的学习方法,本文提出的C和C++比较研究是其中之一。它的主要思想是,把C到C++看作一个对象化的过程:C语言满足了程序员的需求,也提升了程序员的需求,对已经被提升了的需求,C语言已经难以满足,于是C++语言产生了。学习C++的一个有效途径是从被C提升的需求开始。比较研究的具体内容有两个方面,一是C++类与C结构的比较,二是由C++编译器Simplifier等价转化后的C++代码与C代码的比较。本课题以Authorware为主要开发工具,Photoshop为辅助开发工具,结合C和C++具体的比较内容,进行了多媒体教学软件的设计与实现。目前,程序设计语言方面的多媒体教学软件可以分为两类,一是电子讲稿式,二是放映式。本课题开发出模仿式教学多媒体软件。具体所做的工作有以下几个方面:1.建立三级菜单,与学习的章节对应。2.建立任务栏,便于调用一个主题的相关比较内容。3.在一个多媒体界面同时展示一个算法实现的多种机制和手段,包括抽象结构,存储结构,求解步骤,代码等,以便从更多的角度同时进行C和C++的比较。4.模拟编译系统的Trace功能,逐条语句跟踪,并且同时展示比较变化中的内容。5.为了使多媒体教学软件更接近真实的程序运行环境,也为了方便用户使用多种数据分析比较中的算法,处理中的数据可以由用户输入。6.开发Authorware的程序设计模板,实现上述的多媒体设计。