本文旨在从评价理论角度分析布什关于伊拉克战争演讲的介入资源。评价理论又叫评价系统,是系统功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇语法框架,有介入、态度和级差三个子系统,它关注语篇中可以协商的各种态度。介入子系统主要关注评价系统中用来衡量说话人和语篇中各种命题和主张的关系的语言资源。首先,本文定义了政治演讲并回顾了评价理论和政治演讲的先期研究,作者认为评价理论在研究政治演讲中演讲者如何联盟听众方面是更具解释力的理论框架。随之,以Martin的评价理论为指导,本文选用美国现任总统布什关于伊拉克战争三篇演讲为语料,对其中的介入资源作了具体而系统的分析。语料中,自言是主要成分,在整个介入资源中占88.3%,体现了演讲者有意显示权力并联盟听众的意图。借言占总资源的11.7%。在借言中,对话的扩展占34.38%,对话的压缩占65.62%。其中对扩展和压缩部分又进一步进行了深入分析。本研究扩展了评价理论的应用范围,有力的证明了评价理论的介入子系统在分析总统演讲中的可操作性;同时本研究对写作也有一定的启发意义。