废水溶液化学组分对O3/H2O2降解TNT影响的联合作用

来源 :西北工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:plateau_t
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高级氧化技术(AOP)是以羟基自由基(·OH)为主要作用因子的氧化过程,利用AOP处理难降解有机污染废水已成为当今环境污染治理领域研究中的热点。研究表明,废水溶液化学组分是影响·OH形成或浓度的重要因素之一,即对AOP功效有很大影响。关于废水溶液化学组分对AOP功效影响的研究,目前多是集中于单一组分的影响,然而实际废水溶液为多组分体系,关于化学组分联合影响作用的研究鲜见报道,更不用说机理的研究。因此,开展废水溶液化学组分对AOP功效影响的联合作用的研究,寻找利于·OH产生的条件或维持体系中·OH高浓度的方法,对于提高AOP功效更具现实意义。 以O3/H2O2法为AOP的代表,以TNT为难降解有机物代表,开展TNT废水溶液化学组分对O3/H2O2降解TNT功效影响的联合作用的研究。以TNT去除率、降解速率常数为指标,通过实验筛选代表性组分并研究组分间两两联合时的作用规律;以·OH、TNT、O3、H2O2浓度及H2O2:O3最佳摩尔比为指标,考察化学组分对O3/H2O2降解TNT功效联合影响的途径,发现:(1)Cu2+与HCOO-联合作用时,其作用大于两者的单独作用小于两者的单独作用之和。(2)Mn2+与HCO3-的联合作用等于两者的单独作用之和,可认为两者单独作用的叠加。(3)HCO3-与HCOO-的联合作用规律跟Cu2+与HCOO-的相似。(4)Mn2+与Cu2+单独存在时的抑制作用之和<两者共存时的<Cu2+单独作用时的。(5)Cu2+单独存在时降低了H2O2的浓度,未引起O3浓度的变化,不仅影响·OH的产生,还可能直接消耗·OH,因此降低高级氧化功效。此外,对H2O2的消耗,使H2O2:O3最佳摩尔比从对照实验的0.6:1提高为0.7:1。(6)HCOO-使H2O2浓度有一定提高,明显降低O3浓度,这些变化均抑制·OH的产生,即降低体系作用功效,且使H2O2:O3最佳摩尔比降低到0.5:1。(7)Cu2+与HCOO-共存时,对O3、H2O2浓度的影响小于它们单独影响之和,两者共存时TNT去除率下降小于它们单独作用之和,即两者共存时对体系作用功效的影响小于它们单独时的加和。两者对H2O2:O3最佳摩尔比的影响相反,共存时最佳摩尔比与对照实验的几乎一致。
其他文献
本文以行政规范性文件的内涵及其重要性为切入点,分析了其制定和执行中存在的失信于民的一些问题,并提出了如何进一步加强政府制定和执行行政规范性文件的建议。
在环境样品中Cu、Pb和Cd等重金属含量都很低,在使用原子吸收(AAS)方法进行分析时,用传统的火焰原子吸收法(FAAS)一般不能直接测定,均需要采用萃取等预富集手段后才能测定。而
利用凸函数定义,证明凸函数连续性、有界性,存在左右导数等性质及其在证明不等式中的应用.
《小学数學课程标准》建议教师“让学生在现实情境中体验和理解数学”,可见在体验中感悟数学知识是学生掌握数学知识和技能的重要途径。作为数学教师要为学生感悟数学创设和谐的情境,触动学生的生活积累,使学生能有所悟,能自悟自得,并能在实践活动中深化感悟。  一般来说,数学教学的功能包括两个方面:一是实践功能,即它与人们的生产活动和日常生活有着密切的联系。数学教学的内容来自于人类日益丰富、不断提高的生产活动和
从传播学的角度 ,探讨了唐代曲子词的传播方式 ,认为可分为人际传播、群体传播与大众传播 ,并呈现出由民间向教坊、由教坊向民间双向传播的态势。在这些传播中 ,词体得以确立
<正> 九届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》是本世纪来中国宪政发展史上的一件大事。宪法作为国家法律体系中的重要组成部分,当然具有同刑法、民法等一般
现代大学制度建立以后 ,大学教师作为知识分子的代表被认为是真理的化身、道德的榜样和社会的良心 ,而学术自由理念及其制度是大学教师形塑其角色行为的基础。随着学术分工制
<正> 钛酸钡系精细化工产品,目前世界上钛酸钡(BaTiO3)的年产量约几千吨,其中美国1000~2000吨,日本约1000吨,高质量钛酸钡价格一般在14000美元/吨.它是电子工业重要的原料之一.
西线故事$$    英国法律和监狱管理条例都明文规定不许犯人拥有手机以及在未经许可的情况下使用电话。因此,对那些希望在狱中继续与外部保持联系、继续参与犯罪的罪犯来说
报纸
“看到起火了先打119,要朝着逆风的方向逃生”.这是甘孜州林业局新媒体运营团队根据甘孜州季节变化推送的最新《森林防火10个问》知识普及.甘孜林业微信号只是甘孜州林业局新