学前教育是我国基础教育的重要组成部分,其健康发展不仅关系着千家万户的利益,也关系着民族的素质与命运。随着我国经济的发展,社会公众对学前教育的需求日益凸显,学前教育的供需矛盾日渐突出,“入园难、入园贵”的现象已经逐渐演变成严重的社会问题。在此背景下,本文对黑龙江省学前教育经费问题进行了研究,论述了学前教育经费研究的理论基础。通过对黑龙江省2007-2016年学前教育经费数据的统计分析发现,黑龙江省学前教育经费总量虽然呈上升趋势但存在学前教育经费的投入比例不足、来源渠道单一、使用结构不合理、使用效率低等问题。为了进一步明确黑龙江省学前教育经费存在的问题,笔者将黑龙江省学前教育经费各项指标与部分省区进行了横向比较分析,并且在黑龙江省选取了十县(市)进行了统计分析。结合黑龙江省实际情况,发现黑龙江省由于经济发展水平落后、学前教育地方法律法规不健全、地方政府不重视学前教育的发展、部分县(市)发展学前教育的措施不符合教育规律以及政府对学前教育经费的管理规划不合理的原因,导致学前教育经费存在诸多问题。针对这些问题,笔者建议从建立适合省情的学前教育经费投入机制、完备法律体系加强政府监督、加大县(市)政府投入力度以及提高经费使用效率四个层面加以解决,使得黑龙江省学前教育能够健康发展。